腦科學人工智能研習中心揭幕

培英中學與BrainCo合作成立研學中心

智能仿生傳遞溫情溫度　精準算法實現因材施教

科技的終極價值，在於「溫暖人心」。10月24日，香港培英中學舉行了全港首間中學「腦科學人工智能研學中心」的成立典禮。活動現場沒有冰冷的數據堆砌，反之是充滿人文溫度的創科交流。教育局副秘書長劉穎賢博士、教育局高級學校發展主任朱菁菁女士、數碼港智慧城市及數碼轉型總監蔡偉傑先生、香港教育城主席李漢祥先生、BrainCo強腦科技高級副總裁、深圳分公司總經理程交先生一同出席指導。見證培英學子如何用「腦科學」與「人工智能」實踐社區關懷，為弱勢社群注入暖意。

劉博士在致辭中表示，看見中學生能將尖端科技轉化為對社會弱勢、長者及肢體殘障人士的具體關懷，這正是香港創科教育最美麗的風景。

「科技為善」：用大腦意念重塑生命尊嚴

培英中學與強腦科技（BrainCo）合作，引進非侵入式腦機接口技術。在交流會現場，最令人動容的莫過於「仿生手」與「靈巧手」的演示：

突破肢體障礙的希望：現場展示了殘障人士如何運用「智能仿生手」重獲十指靈巧抓握的能力，重拾日常工作與生活的尊嚴。培英的同學們在現場配戴肌電感應手套，細緻地展示了遙距控制「靈巧手」的過程，透過科技體會殘障者的需要。
認知障礙症與多動症患者的福音：學生展示了「腦電波頭環」的專注力控制。高難度的專注力訓練不僅能幫助同學鍛煉心理抗壓，未來同學更會將此技術轉化為針對認知障礙患者及多動症學童的注意力訓練，並將服務帶入社區，促進跨代共融。

以創科跨越學習差異

「有溫度的科技」同樣體現在培英的日常教學中。學校研發「華安AI伴讀助手」，並在英文科課堂中示範如何運用大數據做到「因材施教」。老師會先佈置前測，系統分析同學水平與學習難點，讓老師施教時更配合同學需要。課堂亦設置後測，按同學掌握之多寡推送因材施教的課後練習，讓同學更好地把握自學機會。當然，老師亦能在數據中即時知道同學進度，遇到有需要的同學，讓老師得以及時走到學生身邊，提供溫暖的親身個別輔導。學校強調，引進科技的目的，是為了確保「不讓任何一個孩子落後」。

培英中學多年來積極推動社區公益計劃。此次「腦科學人工智能研學中心」的成立，標誌著白綠學子將擁有更強大的科技翅膀，繼續用同理心控制仿生，用愛心探索科技，讓前沿科技真正造福人類。