融合教育
(1) 學習
- 為鞏固學生的語文基礎，於午膳或放學時段增設語文補底班。
- 課後增設溫習小組，為將來升讀大專院校作最好準備。
- 提供分組教學，減低學生的學習差異。
- 推行中班及小班教學，讓學習更有效能。
- 施行BYOD，讓學生利用平板電腦進行電子學習。
- 減低師生比例，以照顧學生的不同學習需要。
- 學生按自己的興趣和能力選修高中科目，以達至最好的學習效能。
- 為新來港學童安排適應計劃及新移民英語課程。
(2) 評估
- 本校推行持續性評核，評估方式多元化，除了日常測驗外，還有學生課業、口頭報告、實驗活動及專題研習等，評核學生多方面的學習表現，亦讓學生清晰自己的學習進度。
- 全年兩次統一測驗，協助學生於學期中溫故知新。
- 全年共設兩次學期考試，並設試後回饋，師生一同檢討學教成效，以調整學教策略。
- 訂定升留班及編班政策，減少班內的學習差異，方便設計課程，以期透過適當的課業設計，鞏固學生所學，有助提升教學效能。
- 按學生不同的學習需要，設考試特別安排，如加時、安排特別考場等。
(3)社交
- 社交技巧小組協助提升學生與人相處的能力。
- 校內亦設多位駐校社工輔導學生及推行輔導活動。
- 為新來港學童安排適應計劃，並為他們建立社交網絡。
- 言語治療小組照顧有語言困難的學生，改善他們社交能力。
(4)多元活動
- 學生每星期可揀選兩項不同活動學習，當中有學術、有音樂、有藝術、有運動、有創科、有領袖訓練等，既調劑學生的校園生活，又能提升他們的自信。
- 設全方位學習日，讓學生體驗課堂以外的生活，擴闊他們學習視野。
(5)獎勵
- 設不同種類的獎學金及助學金
- 津貼學生參加學術交流團
- 推行PY MILES 計劃，鼓勵學生做好本份，學習認真，並多參與活動和服務。