情繫培英 桃李滿門

何聰琪老師、林麗琼老師及胡素貞姑娘在培英工作多年，心繫培英，桃李滿門，今年秋天，他們終於可以放鬆心情，盡情到外國看楓葉了。金風送爽，我們抓緊時機，或寫稿、或訪問，讓同學更加認識他們。

《我認識的歷史老師――何聰琪老師》               許副校

有幸在聰琪老師榮休前到課堂觀課，何老師正在引述史料證明唐太宗心如大海，虛心納諫。我坐在教室後排，忽然想起中學時也曾受老師薰陶，熱愛歷史。過了多年，再次徜徉於歷史山河之中，確實是美不勝收。

猶記得我剛來培英，呆呆笨笨，甚麼也不懂，鄰座的何老師總會在不知不覺中跟我分享寶貴的教學經驗。某同學跟我說：「你鄰座的MISS很靚啊！」油腔滑調的小伙子要看看我如何回答。「不，不是靚，是優雅，你懂嗎？」小伙子半懂不懂地撓撓頭。

那年，何老師肩負輔導組主席一職，帶領我們各組員一起完善輔導活動，預防的、補救的、發展的……我們都一一做過。我初出茅廬，每天都在嘗試新事物，偶然也會出岔子。作為科組主席，何老師從來不會擺架子，更不會苛責組員，跟她共事多年，聽到的不是關心，就是鼓勵。在充滿關愛氣氛下，我跟著她設計班主任課，策劃中一適應活動，舉辦正向教育講座，籌備領袖訓練營等。尤記得那年蟬鳴唧唧、炎炎夏日，我背著60公斤重的包囊，跟著何老師帶著數十個學生，走過泥路、越過溪流、跨過一座又一座高山。昏黃落日，汗嗅難耐，最後來到荒山野嶺，拾柴燒飯，在星空下露宿……。為了培養學生正向價值觀，聰琪老師帶著我們，走過一段又一段讓同事、讓學生一起成長的路。

操場上、運動場上偶爾也會看見何老師的身影，只要同學邀約她參加活動，不論是動態的、靜態的、藝術的、體育的，她從不會推卻。一起陪學生同行，陪學生成長，相信是何老師教學的信念。

「準備榮休了，用舊教材，吃吃老本吧！」常人或許這樣想。何老師入行初期，嘗過人手抄寫試卷的滋味，字字抄寫，粒粒辛苦。去年，在教師會議上跟同事分享電子教學，手中的平版電腦猶如神算鐵版，斬釘截鐵，推算教學的未來發展，我在旁觀看，只有踉蹌跟隨，不敢怠慢。

何老師臨榮休前跟我說：「副校，可能你不記得，那年你曾幫我……真要感謝你！」聰琪老師，其實我真的不記得，只記得我從你身上學習了很多。說感謝的，應是我。

唐太宗說：「以銅為鏡，可正衣冠；以古為鑑，可知興替；以人為鑑，可正德身。」聰琪老師在歷史課堂上所說的一言一語，如暮鼓、如晨鐘，敲醒了嗜睡的學子。

《給人帶來溫暖的胡姑娘》                         林涴瑜

「正能量」是胡素貞姑娘帶給我們培英的溫暖。作為社工，她每一天都在鼓勵學生要有自信，溫暖了每一位生活在培英的學生。

胡姑娘是在80年代開始做社工，社工這份工作陪伴了她度過漫長歲月。談起當時會成為社工的原因，胡姑娘憶起小時候就開始做義工服務，自小培養了服務精神，後來發掘自己當社工的熱誠。如果時光倒流三十年，胡姑娘依然會選擇成為社工，她認為做社工是可以給自己帶來非常多的成就感，同時也可以為他人解決煩惱，這使她在社工這條道路上越走越遠，越走越有意義，直至今天，她當社工的熱情從未冷卻。胡姑娘認為做社工最大的收穫是能從工作中獲得滿足感，同時能擁有對自己充滿信任的同事和同學。

談起培英中學，胡姑娘感觸良多。在培英裏，胡姑娘經歷了許多難忘的事情，例如同學遇到煩惱時會主動約胡姑娘傾訴，同學對她的信任，讓她感動不已，讓她的培英生活變得不一樣。胡姑娘在培英工作那麼久，身邊的同事早已成為自己合作無間的夥伴，非常感謝他們包容自己的不足，就算有一些解決不了的問題，大家都會一起合作相互幫忙。胡姑娘認識的培英學生個個都是有能力的，每個人都有不同的潛能，有些學業成績優秀，有些對音樂富有天分，有些是運動場上的寵兒，各人有不同的成就，找到最真實的自己是最重要的。

如果有同學將來想成為社工，胡姑娘表示萬分支持，她認為同學可以找到自己合適的興趣、愛好，也找到適合自己的能力和性格的職業，實在是可喜可賀。她希望同學找到工作上的滿足感，可以找到真正的方向。

胡姑娘認為成為社工最主要是學會尊重，因為社工面對各種不同的人，要有真誠的態度，與她服務的對象才可以有友好關係。做到「尊重」，才能幫助更多的人。

退休後，胡姑娘計劃體驗一些之前沒體驗過的活動，接觸新事物讓自己的生活變得更充實，更開心，保持一個健康的身心。

胡姑娘希望培英的學生能珍惜現在身邊的人和事，因為培英的老師都很盡心盡力幫助同學，希望同學學會珍惜。胡姑娘的話語如冬日暖陽一樣，溫暖我們每一位同學。

《循循善誘的英文老師》                          李泯錚

2021年秋天，我作為一名新生踏入培英中學。我對周圍的環境和新學期都感到十分陌生，這時，我的英文老師帶領著我認識新環境，並且常常鼓勵我，使我很快融入到培英這個大家庭。而帶領著我前進的，就是材麗琼老師

林老師任教培英二十多年了，教過眾多學生，相信大家對林老師都十分熟悉，而今日我有幸能夠訪問到這位對學生循循善誘的老師，感覺格外的親切！

問：在您的教學生涯中，有沒有哪些事件讓您特別難忘？

答：難忘的事情確實有很多，可最令我難忘的。就是有一次學校安排了狹小的音樂室用作英語教室，那時一班有學生四十多名。我不時查問他們學了什麼，他們都都鉅細無遺地回答。他們不會因為環境的轉變而無心向學，令我感到十分欣慰。

問：我班的學生給了您什麼最深刻印象？ 

答：我覺得現在的學生都十分努力，他們懂得充實自己，樂意參與學校活動，裝備自己，並懂得分配時間，我非常欣賞他們。

問：你對退休生活有什麼規劃或期待？

答：退休後，我希望可以探訪之前教過我的老師，他們培育我成才，在成長路上，他們幫助了我許多。其次，老師日常工作很繁忙，時間較少，不夠時間去做運動，所以我希望退休後可以多點鍛煉身體，保持身體的體魄。

問：最後，您對培英的老師和同學有什麼寄語？

答：同學們要不斷充實自己，努力學習，努力向目標前進。而老師要和學生一起同行，所謂教學相長，老師要盡己所能，多支持和多鼓勵學生。

在訪問時，林老師不斷回望著之前在培英的點點滴滴，感慨時間過得真快。林老師告訴學生除了學習外，還要珍惜在學校過的每一天。