HK STEM News報道 【培英中學】 積極推廣無人機足球運動

作者：Matthew      2023年10月26日

無人機比賽在學界已有幾年歷史，唯多數以穿越形式為主，想玩玩新意思，或可嘗試新興的無人機足球，結合足球競賽概念加上可互相碰撞，兼必須一人一機，更加剌激新鮮。很早便在校內引入的培英中學，早前更有兩位同學代表香港出席於南韓舉行的「Fai Korea Drone Soccer Open International Cup」，既為這項無人機運動立下一個里程碑，也起到推廣作用。

親自拼砌出賽機

無人機足球在香港是新興比賽，培英則可算是最先一批引入的學校，其三位同學池秉謙、蒙健及文棹然更在首屆香港區比賽中脫穎而出，從而獲取資格代表香港出席南韓的國際賽。雖然最終沒取得什麼獎項，同學卻也表示，能夠在比賽上見識其他國家隊的強勁實力，已是難得的經驗。其中，最讓他們印象深刻一場是對賽德國隊，原以為對方是全女班隊員，實力也許較弱，結果是她們的團隊意識或操控技巧都遠勝自己一籌，即使足球機被撞開，亦可在短時間內取回平衡，兩位同學自問沒法做到。因而，他們也坦言，日後更需努力鍛練如何改善操控技巧，讓無人機更穩定。

機體由同學拼砌，容易了解構造及性能。

德國隊由女生組成，但操控實力及團隊合作意識都勝人一籌。

加深無人機知識

負責指導兩位同學的中國香港無人機總會主席楊景賞表示，在香港引進無人機足球並舉辦相關比賽，部分原因是有感學生學習無人機，過於側重編程部分，忽略機身的製作，甚至出現情況是機翼甩脫，也不懂修理。無人機足球運動中強調機體由學生親手拼砌，也提供不少可改動部分，讓學生思考如何令足球機更易在比賽中勝出。培英出賽的足球機，池秉謙及蒙健便將電池位置更改及以索帶固定，增加穩定性及避免電池因碰撞飛脫。楊會長笑言，學生在玩無人機足機便可在動手做的過程，更明白無人機構造，一理通百理明下，加深相關知識，即使將來有機會操控其他無人機，也更容易掌握。

楊主席希望小朋友學習無人機不單只在編程層面，而可更了解它的構造及原理。

同學便為電池組加入索帶以增穩定。

積極扮演推廣角色

能夠代表香港出席國際賽事，無疑予人鼓舞，培英的劉偉東老師還指，成功取取得參賽資格，不為讓人覺得培英的無人足球有多表現卓越，他更希望這項無需過多體能要求，兼可培養團隊意識的新興運動，可因而推廣開去，讓更多小朋友能夠體會它的趣味。此外，培英還正計劃，將學校打造成開放式的訓練中心，日後為其他中小學提供鍛練場地，以至定期舉辦友誼賽事，帶起整個無人機足球氛圍，吸引更多學校及公眾參與。

對於推廣無人機足球，劉老師表示培英日後可以扮演訓練中心，歡迎其他人來鍛練。

操控無人機足球與穿越機分別不大。

無人機足球規例

有別於無人機穿越，由一位同學操控，其他同學充當輔助，無人機足球的參賽成員均需操控各自的無人機。比賽分作 5 對 5 或 3 對 3 的規模，換句話說，5 對 5 的比賽中，場內便有達 10 部足球機。出賽的足球機也分作得分機、助攻機及防守機，並以三盤兩勝制形式進行，在 3 分鏡的賽程中，得分機如射進對方龍門可取一分，助攻機以及防守機則可以碰撞方式作防守，將對方足球機撞開。仿效足球比賽，無人機足球也需留意越位及罰球等戰略。比賽期間，學生需要以互相合作及有默契的方式進行進攻及防守，不存在個人主義，更講求團隊精神的發揮，在其他隊友需要協助時提供支援完成比賽。

依據賽例，足球機會有著少許分別。

報道連結:

http://www.hkstemnews.com/#/newMessage?id=160